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| 略论现代德育的路径转向 | |
| 引用本文： | 张召.略论现代德育的路径转向[J].重庆师专学报,2005,4(4):81-83. |
| 作者姓名： | 张召 |
| 摘 要： | 道德学习与道德教育反映的是两种不同的教育理念：前者是以学生的发展为本，是学生的主动行为；后者是以成人的世界和社会的要求为本，体现社会的意志或成人的意志，带有一定的强制性。作为对传统德育高耗低效现状的反思性选择，现代德育正实现着从“重教”到“重学”的路径转向：在德育内容上，由掌握道德知识向发展道德能力转向；在德育方式上，由重灌输向灌输与选择整合转向；在德育过程中，由认知性德育向活动性德育转向。 |
| 关 键 词： | 道德学习 道德教育 反思性选择 |
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