| 基于"三个课堂"整县推进教师培训:一种大规模低成本的乡村教师专业发展路径 |
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| 引用本文： | 杨金勇.基于"三个课堂"整县推进教师培训:一种大规模低成本的乡村教师专业发展路径[J].吉林省教育学院学报,2021,37(11):19-22. |
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| 作者姓名： | 杨金勇 |
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| 作者单位： | 中央电化教育馆,北京100031;华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉 430079 |
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| 摘 要： | 乡村教师专业发展对乡村教育振兴具有基础作用.针对当前乡村教师专业发展意识、发展条件、发展模式的不足与困境,教育信息化的"三个课堂"应用模式为乡村教师专业发展提供了一种大规模低成本路径,应从规模化推进、一体化设计、信息化支撑、多元化整合、常态化实施等方面进行设计与实施,整县推进教师培训,实现乡村教师专业发展与乡村教育质量提升双推进.
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| 关 键 词： | 三个课堂 教师培训 乡村教师专业发展 |
Promoting Teacher Training at the Country Scale Based on " Three Classes " : a Large-scale and Low-cost Path for Rural Teachers' Professional Development |
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| YANG Jinyong.Promoting Teacher Training at the Country Scale Based on " Three Classes " : a Large-scale and Low-cost Path for Rural Teachers' Professional Development[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(11):19-22. |
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| Authors: | YANG Jinyong |
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