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| 课本例、习题的探究式教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市相城区望亭中学 |
| 摘 要： | <正>一、背景分析教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.如何在高中三年中用好、学好教材是教师与学生都值得思考的问题.众所周知,高考命题的原则之一是"源于教材,高于教材",这就决定了高考试题与高中课本中的例题、课后练习题有着千丝万缕的联系.在高考中,考生的得分情况并非像我们所想象的那么乐观.下面我们以近几年江苏高考为例,从三个方面看看教材与高考有着怎样的联系.(1)历届高考所考查的知识点基本都涵盖在教材之中,都是平时学生上课所必须要掌 |