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| 区域推进教师专业发展视角下的教研组建设策略——以长春汽车经济技术开发区为例 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市汽车经济技术开发区教师进修学校 |
| 摘 要： | 近年来,随着新课程改革的不断深入,教师专业发展也遇到了一些瓶颈问题。2016年-2019年,长春汽车经济技术开发区教师进修学校着力从区域层面推进教师专业发展视角下的教研组建设,最大限度地发挥教研组在促进学科教师专业发展中的重要作用,助力教师提升教研能力,让先进的教学理念转化为解决实际问题的智慧,满足教师专业发展的个性化需求。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 区域推进 教研组建设 |