| 高等继续教育学生学习成效提高路径探析 |
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| 引用本文： | 郭磊.高等继续教育学生学习成效提高路径探析[J].吉林省教育学院学报,2021,37(4):140-143. |
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| 作者姓名： | 郭磊 |
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| 作者单位： | 陕西广播电视大学马克思主义学院,陕西西安710119 |
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| 基金项目： | 本论文系陕西省教育厅2019年度陕西高等教育教学改革研究项目"'互联网+'背景下陕西高等学历继续教育质量监控体制创新研究"阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 在学习型社会与终身教育体系不断完善的背景下,高等继续教育能够依托"互联网+教育"的理念,为学生提供更加智能化、更加个性化的学习服务,满足学生终身化学习的发展需求,通过完善教学机制、优化教学体系、明确办学目标、革新教学理念等形式,使继续教育朝着国际化、开放化的方向发展.而高等继续教育教师应依托金字塔学习理论,探索出提升学生学习成效的路径和渠道,唯有如此,才能更好地提升高等继续教育的办学水平和办学质量.本文结合学习金字塔理论的内涵,探析高等继续教育的转型发展趋势及问题,提出提高学生学习成效的路径.
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| 关 键 词： | 高等继续教育 学生 学习成效 |
The Improvement of Students' Learning Effectiveness in Higher Continuing Education |
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| GUO Lei.The Improvement of Students' Learning Effectiveness in Higher Continuing Education[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(4):140-143. |
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| Authors: | GUO Lei |
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| Keywords: | |
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