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| 欣赏型探究视野下的卓越班级“三力”提升 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州国际外语学校 |
| 摘 要： | 卓越班级是在不同层面具有内生力、自信力、合作力的教育组织,以优势为本的欣赏型探究,对于创建卓越班级有积极的指导意义,能够促进卓越班级建设的"三力"提升,帮助教师发现学生的优势,实现学生的自我认可,提升学生的价值感,从而促进学生发展。 |
| 关 键 词： | 欣赏型探究 卓越班级建设 内生力 自信力 合作力 |
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