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| 基于“问题化学习”探索初中英语阅读 | |
| 作者单位： | ;1.大连市第三十九中学;2.大连市第三十四中学 |
| 摘 要： | 基于"问题化学习"的英语阅读教学流程包括三大环节五个步骤,即课前的个体自学,课中的小组学习、全班学习和自主设计,课后的提出新问题;课堂评价包括英语学科核心目标及"问题化学习"课堂特质两个维度。 |
| 关 键 词： | 问题化学习 初中 英语阅读 流程 评价 |
Exploring Junior High School English Reading Based on Problem-based Learning |
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