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| 基于培养学生关键能力的课堂教学——以“二元一次方程组”复习课为例 | |
| 作者单位： | ;1.山西师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | <正>笔者近期有幸观摩了"二元一次方程组"复习型公开课.授课教师课前依据学情针对性地设计了自主学习任务单(下称任务单),要求学生课前看书完成任务单.课上学生小组讨论后汇报完成任务单过程中遇到的问题.在学生自主阅读发现问题的基础上,教师结合任务单上事先设计好的例题,引导、启发学生深度思考,分析问题,学生在有所想法后准确表达自己对问题的看法和理解,最终解决问题.本文作一简单阐述,以供同行们交流探讨.一、自主阅读——发现问题 |