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| 以项目化管理完善学校教师培养制度 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区庙桥小学 |
| 摘 要： | 教师的质量影响学校的办学水平,在我国基础教育发展过程中,教师队伍建设始终是学校发展的重点,而由于当前学校在教师培养制度上出现了资源分配不足、培养手段缺乏、评价方式落后等现实问题,导致教师的专业发展不均衡、不深入、不持续。近年来,随着"项目化管理"在学校的兴起与落地,以"项目化管理"为核心的教师培养制度在提升教师专业素质、教学能力等方面提供了一条更为合理、科学的路径。 |
| 关 键 词： | 项目化管理 教师培养 资源分配 |