| "532"导师带教培训模式的探索与实践 |
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| 引用本文： | 刘宏霞."532"导师带教培训模式的探索与实践[J].吉林省教育学院学报,2021,37(10):62-66. |
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| 作者姓名： | 刘宏霞 |
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| 作者单位： | 松原市教育学院,吉林松原 138000 |
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| 摘 要： | 探索"导师带教"培训模式是吉林省国家级教师协同创新实验基地建设项目中的培训类研究子课题之一,2020年10月松原市教育学院通过国培项目"骨干班主任培养对象班级管理能力提升培训",将课题研究与项目培训有机结合,采用研培结合的方式进行了探索与实践,初步探索出工学矛盾较小,导师学员双受益的"532"导师带教培训模式.走出了一条由实践到理论再到实践的培训路径,使培训对象——班主任的专业技能在短时间内得到了质的飞跃.
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| 关 键 词： | 导师带教 协同创新 培训效益 "532"导师带教培训模式 |
Exploration and Practice of "532" Tutor Training Mode |
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| LIU Hongxia.Exploration and Practice of "532" Tutor Training Mode[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(10):62-66. |
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| Authors: | LIU Hongxia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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