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| “导学练测”合理化及数学思维培养研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第二中学 |
| 摘 要： | <正>一、研究背景笔者所在学校是一所牧区公办九年一贯制学校.由于地处偏远,理科教师紧缺,优质生源外流,理科教学质量极大的限制了学校发展.为提高教学针对性及有效性,我们提出本校的"7+3"教学模式.对本校学生基础知识的夯实起到了很大的作用.为了更好地推进数学思想在教学中的渗透,我们需要挖掘教学关键环节"导学练测"的价值与功能,将数学思想方法贯穿于课堂之中,着重对学生数学思维能力的提升,为学生的发现问题与解决问题及终身学习奠定基础. |