| 基于英语学科核心素养的中学英语"以读促写"教学的思考 |
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| 引用本文： | 国强,李立柱.基于英语学科核心素养的中学英语"以读促写"教学的思考[J].吉林省教育学院学报,2021,37(12):17-20. |
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| 作者姓名： | 国强 李立柱 |
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| 作者单位： | 辽宁省锦州市北大青鸟同文锦州实验学校,辽宁锦州121000;吉林省教育学院,吉林长春130022 |
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| 摘 要： | 英语学科核心素养有语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素.阅读板块是英语学科核心素养落地的重要阵地,写作板块是学生语言学习的重难点,阅读与写作是紧密相连、相互融合的整体.如何将核心素养具体落实在英语阅读和写作教学中,用"以读促写"的方式同时提升学生的阅读与写作能力是本文探讨的焦点.本文提出了"以读促写"教学设计的三个步骤,即:分析篇章信息、结构、语言和文章内涵,找出阅读中可以借鉴到写作中的点,在写作中迁移和运用.
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| 关 键 词： | 中学英语 核心素养 读写能力 "以读促写" |
Thought on the Teaching of "Reading for Writing" in Middle School Based on Core Literacy in English |
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| GUO Qiang,LI Lizhu.Thought on the Teaching of "Reading for Writing" in Middle School Based on Core Literacy in English[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(12):17-20. |
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| Authors: | GUO Qiang LI Lizhu |
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