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混合式教学模式背景下生态学期末考试成绩的分析与思考
引用本文:艾尼瓦尔·吐米尔,袁祯燕,李俊.混合式教学模式背景下生态学期末考试成绩的分析与思考[J].吉林省教育学院学报,2021,37(2):65-68.
作者姓名:艾尼瓦尔·吐米尔  袁祯燕  李俊
作者单位:新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046;新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046;新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046
基金项目:2020年度自治区高校本科教育教学研究;2018年自治区普通高等学校教学改革研究项目;改革项目
摘    要:本文章以2019—2020学年第二学期3个班的生态学期末考试成绩为依据,分析"互联网+"混合式教学模式与考试成绩之间的关系.并以此为依据分析"线上线下"混合式教学的效果,探讨如何进行相应教学方法的调整,进行生态学课程混合式教学改革的尝试.

关 键 词:生态学  混合式教学  期末成绩分析

The Analysis and Thinking on Final Examination Results of Ecology under the Back-ground of Hybrid Teaching Mode
TUMUR Anwar,YUAN Zhenyan,LI Jun.The Analysis and Thinking on Final Examination Results of Ecology under the Back-ground of Hybrid Teaching Mode[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(2):65-68.
Authors:TUMUR Anwar  YUAN Zhenyan  LI Jun
Abstract:
Keywords:
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