| 系统功能语法下学生语篇分析与精读能力研究 |
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| 引用本文： | 管俊英.系统功能语法下学生语篇分析与精读能力研究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(12):102-105. |
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| 作者姓名： | 管俊英 |
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| 作者单位： | 忻州师范学院五寨分院,山西忻州036200 |
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| 摘 要： | 近些年来,系统功能语言学中的语篇分析逐渐受到英语教学的重视,并被广泛引入到精读教学中,取得了显著的成效,积累了大量优秀实践成果.语篇分析能够为学生理解语篇提供从上到下的递进式理解图示,还为他们提供了阅读理解所需的理论框架,有助于学生从整体把握文章结构,为进一步探索作者创作动机和目的奠定基础.此外,语篇分析还能在学生精读过程中,提高他们对整体课文的关注,激发他们的好奇心,挖掘学生的探索潜能.因此,本文从系统功能语法视角下,对学生语篇分析和精读能力展开了分析,以期通过切实可行的教学方法和路径,全面提高学生的英语分析和阅读能力.
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| 关 键 词： | 系统功能语法 语篇分析 精读能力 培养路径 |
Research on Students' Discourse Analysis and Intensive Reading Ability under Systemic Functional Grammar |
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| GUAN Junying.Research on Students' Discourse Analysis and Intensive Reading Ability under Systemic Functional Grammar[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(12):102-105. |
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| Authors: | GUAN Junying |
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