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| 我助人我快乐——五年级心理辅导课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通第一中学 |
| 摘 要： | <正>【设计理念】助人行为是亲社会行为的一个方面。培养儿童的助人行为,对儿童社会适应及自身发展有着重要的意义。研究表明,移情能力的训练和榜样示范有助于儿童助人行为的形成。本节课通过活动体验引导学生结合助人情境开展讨论。通过榜样引领,营造人人助人的良好班级氛围。在授课过程中,积极强化学生的助人行为和助人感受,引导学生体会助人的快乐。【教学过程】 |
| 关 键 词： | 亲社会行为 助人 心理辅导课 教学设计 |
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