| 突出重点突破难点——2020年"国培项目"工作部署的"吉林模式" |
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| 引用本文： | 孙世梅.突出重点突破难点——2020年"国培项目"工作部署的"吉林模式"[J].吉林省教育学院学报,2020,36(12):62-63. |
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| 作者姓名： | 孙世梅 |
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| 作者单位： | 吉林省中小学教师继续教育办公室,吉林省"国培计划"项目执行办公室 |
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| 摘 要： | <正>省级教师培训项目规划关乎全省教师培训工作的顶层设计,是全年培训工作的施工蓝图,具有全局性和引领性,吉林省2020年"国培计划"的项目规划,着眼于"突出重点,突破难点",着力于通过"吉林模式",开启全省教师培训工作的新征程。一、定位重点,明确方向,助力打赢"疫情阻击战""扶贫攻坚战"《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(以下简称"通知")中提到四个"落实",两个"强化",四个"落实"主要指向培训的内容或任务层面,两个"强化"更多是强调保障机制。
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Highlight Key Points and Break Through Difficulties——“Jilin Mode” of Work Deployment of “National Training Project” in 2020The Concept and Action of Jilin Province Teacher Training Project Planning |
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