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| 借数学模型促数学理解 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市沧浪实验小学校 |
| 摘 要： | <正>数学模型与现实原型存在一种反映与被反映的关系。数学模型主要具有以下三个优势:(1)凸显本质,数学模型揭示事物的基本特性及各因素静态、动态联系的内在规律;(2)直观可视,数学模型能外化和表达思维,将理论具体化,使之更易被传播、理解和使用;(3)过程渐进,数学模型通过简与繁之间反复互逆,反映数学的思维过程,这是高级、高效的数学思维的反映。数学理解是外人难以知晓的、无痕且复杂的思维活动,是一种隐性能力。 |
| 关 键 词： | 数学理解 数学模型 数学知识 数学本质 |