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| 面向乡村幼儿教师培养的职前课程体系优化研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 职前的专业学习是教师专业发展的第一阶段,职前课程体系承担着师范生专业素质培养的核心任务。培养乡村幼儿教育师资,师范院校的职前课程体系也应体现相应的特点。就目前专科层次的幼儿师范院校来看,职前课程体系需要针对乡村幼儿教师专业素养的培养进行合理优化。 |
| 关 键 词： | 乡村幼儿教师 师范生 专业素养 职前课程体系 |
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