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| 让教学回归育人本位——以小学美术课《中国龙》为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学德育处 |
| 摘 要： | 学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎和导教策略单一等问题。究其实质,就是学科教学重智育而轻德育,让教学回归育人本位能够有效解决学科教学中的诸多问题。 |
| 关 键 词： | 学科德育 美术教学 学生 |
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