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| 基于活动理论的“学-教-行”混合学习模式设计 | |
| 作者单位： | ;1.赣南师范大学新闻与传播学院;2.江西环境工程职业学院汽车机电学院 |
| 摘 要： | 当代的教育实践,要求混合学习既能促进学生的知识学习,又能培养学生的创新实践能力.活动理论立足于学生的主体地位,强调通过中介工具将内部心理活动和外部实践活动,将学习活动和社会活动统一起来.论文基于活动理论,构建了"学-教-行"混合学习模式.该模式以在线学习平台为中介工具,将课程内容学习、知识内化重构和实践设计与实施等有机地链接为一个整体. |
| 关 键 词： | 活动理论 “学-教-行”学习模式 混合学习 |