"境脉引领-互动生成"教学模式的建构及实践反思 |
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引用本文: | 杨砚宁."境脉引领-互动生成"教学模式的建构及实践反思[J].化学教与学,2022(3):7-11,31. |
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作者姓名: | 杨砚宁 |
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作者单位: | 苏州高新区教学研究室 江苏 苏州 215000 |
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摘 要: | 基于高中化学核心素养内涵的理解,在中学化学课堂教学反复实践的基础上提出"境脉引领-互动生成"的教学模式,通过教学实例,阐述了创设"境脉"、有效开展"互动"、建构思维模型的途径和方法并进行了实践反思.
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关 键 词: | 境脉引领 互动生成 教学模式 实践反思 |
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