| 基于立德树人的"课程思政"教学要素及机制探究 |
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| 引用本文： | 陈艳秋.基于立德树人的"课程思政"教学要素及机制探究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(7):148-151. |
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| 作者姓名： | 陈艳秋 |
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| 作者单位： | 湖南有色金属职业技术学院,湖南株洲412006 |
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| 摘 要： | 立德树人作为课程思政的根本任务,在全新教育环境下,如何正确把握立德树人的含义,明确育人的目标行为,需要从教学要素层面展开分析,以课程之间相互联动的思维方式为主,直面当前高校育人工作存在的主要问题,并积极探索解决的办法,达成高素质人才培养的目标.为此,本文分析课程思政教学要素,以及落实立德树人教学目标实践中存在的问题,提出基于立德树人的课程思政教育机制构建的对策,以期为广大教育工作者提供理论上的借鉴和帮助.
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| 关 键 词： | 立德树人 "课程思政" 教学要素 |
Research On the Teaching Elements and Mechanism of "Curriculum Ideological and Political Education" Based on Moral Education |
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| CHEN Yanqiu.Research On the Teaching Elements and Mechanism of "Curriculum Ideological and Political Education" Based on Moral Education[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(7):148-151. |
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| Authors: | CHEN Yanqiu |
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