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| “以讲促思”在高三数学复习中的应用研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市六合区程桥高级中学 |
| 摘 要： | <正>在高三数学复习中,利用学生讲题、说题,暴露学生的真实思维过程,知识建构,引起其他学生的共鸣,冲突,从而内化知识,收获思想,领悟方法,掌握解决问题的策略,真正提高高三数学复习的有效性和高效性.笔者在高三数学教学实践中,利用学生讲题促进学生的反思能力,并且使得"学生学会学习",有效地提高了学生的数学素养和学业成绩,取得了较好的效果.一、激活思维火花,提升解题反思能力现代数学教学论认为:数学思维训练应由习惯性思维走向反思性思维,只有让 |