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| 《我应该感到自豪才对》教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 张建国.《我应该感到自豪才对》教学片断及评析[J].小学青年教师,2004(7):28-29. |
| 作者姓名： | 张建国 |
| 摘 要： | 师:读了第1自然段,你发现了些什么?生:我发现小骆驼挺爱美的。你瞧,他正在小溪边照“镜子”呢。生:我发现小骆驼挺聪明的,他把小溪当成“镜子”,就能清楚地看到自己的样子。生:我发现,这小红马实在是太高傲了,太瞧不起小骆驼了。师:你这样说小红马,小红马会感到你冤枉他了,他会生气的。生:我说的是事实。本来,大家都是动物,而且年龄差不多,都很“小”,应该成为好朋友,应该高高兴兴,无忧无虑地在一起玩。可他倒好,竟对爱美的小骆驼“喷着响鼻”。生:我来补充。小红马说起话来更是难听。从他话中的“又大又厚”、“两层眼毛”、“肉疙瘩”、“… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 《我应该感到自豪才对》 教学片断 教学评析 课堂教学 |
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