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| 课程改革:我们究竟要改什么——是教学论还是教学实践问题 | |
| 引用本文： | 倪娟,李广州.课程改革:我们究竟要改什么——是教学论还是教学实践问题[J].教学与管理,2006(31). |
| 作者姓名： | 倪娟 李广州 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所，南京师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 教学实践问题重重,新课程改革必须深入推进。新课程实施已近五年,从中学课改实践层面的真实情况看,教学现状与原先制定的改革目标有很大距离,课程理论空前繁荣,教学实践问题却依然严峻。这个结果彰显了一个问题,课程改革究竟要改教学论还是教学实践?如果教学实践问题不是因为教学论出了问题,就不需要换一套话语折腾实践者;如果是教学论出了问题,那么为何新课程理论没有能解决教学实践问题?一不可否认,近年来的课程理论的研究和探索也确实为理论构建提供了一定的基础,积累了不少经验。从新课程标准到教材一系列新产品的文本层面看,在课程价值… |
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