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| 聚焦“语文知识教学”—— 什么样的语文知识最有价值？ | |
| 引用本文： | 周敏.聚焦“语文知识教学”—— 什么样的语文知识最有价值？[J].湖南教育,2006(1):11-12. |
| 作者姓名： | 周敏 |
| 摘 要： | 从注重“基础知识、基本能力”的“双基目标”到融知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三位一体的“三维目标”，目标理念的变化必然赋予语文教学的课堂新质。不论是“双基目标”还是“三维目标”。语文知识教学总是语文教学中不可或缺的题中之义。现有的语文知识究竟是一个怎样的体系？我们头脑中的语文知识观有没有问题？什么样的语文知识最有价值？语文知识教学的应然状态该是怎样的？本期我们讨论的话题是——编者按] |
| 关 键 词： | 语文知识教学 价值观 “三维目标” 聚焦 基本能力 语文教学 语文知识观 中小学 基础知识 三位一体 情感态度 |
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