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| 记忆力培养八法 | |
| 引用本文： | 田金芳.记忆力培养八法[J].甘肃教育,2006(19). |
| 作者姓名： | 田金芳 |
| 作者单位： | 兰炼三中 甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 一、理解记忆理解得越深,就会记忆得越牢。记忆时若是掌握了知识之间的各种内部规律和联系,不仅识记起来容易得多,回忆时也比较顺利。例如:在讲固体物质的溶解度时,一定要首先说明这一概念是由四方面的内容组成的:“温度”、“100克溶剂”、“饱和状态”、“克”。而且这四部分缺一不可,否则要领将残缺不全。然后,再通过几个错误的说法,从反面加以澄清,这样学生就会记忆得深刻、牢固,分析问题时也不会产生模糊认识。二、联系记忆孤立的死记,学生没兴趣,记忆的时间也不会长久。因此在记忆中,设法让学生把已有的一些信号与所学的内容联系起来,… |
| 关 键 词： | 记忆力 培养 |
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