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| 高职通识课程与公共基础课程的考核策略 | |
| 作者单位： | ;1.南京化工职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职通识课程与公共基础课程考核是指对在高职院校中开设的公共基础课程(必修、限选、任选课程)的综合考核。基于高职通识课程性质和高职学生特点探讨标准化考核、多样化考核、多元化考核、全程化考核、科学化考核、题库化考核、差异化考核等考核评价策略,培养具有通识眼光、博雅精神、开阔视野、优美情感的高技术高素质人才。 |
| 关 键 词： | 高职教育 通识课程 公共基础课程 考核策略 |
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