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| 新课程理念下校长培训形式实效性思考 | |
| 引用本文： | 王水玉.新课程理念下校长培训形式实效性思考[J].青岛教育学院学报,2002,15(4):55-57. |
| 作者姓名： | 王水玉 |
| 摘 要： | 实践证明，校长培训工作的效果不仅来自于培训内容，也表现在培训形式上，即依靠培训理念的支持实现内容与形式的统一。新形势下如何实现培训内容与过程形式的整合统一，增强培训实效，则是我们培训者面对的重要课题。而参与式培训则是新形势下干训工作改革的一个亮点。 |
| 关 键 词： | 课程理念 培训形式 校长培训 实效性 中小学 参与式培训 |
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