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| “平均数”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 向磊,张新春.“平均数”教学设计与评析[J].湖南教育,2005(13):34-36. |
| 作者姓名： | 向磊 张新春 |
| 作者单位： | 湖南大学子弟小学 (向磊)，长沙市岳麓区教研室(张新春) |
| 摘 要： | 一、引入师:同学们,我们班哪位同学口算能力最强?现在,我们就通过“1分钟口算比赛”的办法来比一比。不但要比哪一个最快,还要比哪一组的集体成绩最好!二、比一比1.1分钟口算竞赛。学生做事先准备好的口算题,共20道,教师计时。教师报答案,同桌交换订正,小组长统计本组答题情况并在指定位置板示。教师引导大家简单了解各组统计情况,评出个人获胜者。师:现在我们来看看,谁是我们班算得最快的。2.讨论并评比集体成绩。师:刚才我们评出了个人第一,哪个小组的成绩最好呢?请你任意选两组比比看,并说说你是怎么比的。学生进行小组讨论、交流。生:相… |
| 关 键 词： | “平均数” 教学设计 口算能力 同学 成绩 |
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