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| 电量赋值的合理性分析 | |
| 引用本文： | 王文清.电量赋值的合理性分析[J].教学月刊,2002(3):51-52. |
| 作者姓名： | 王文清 |
| 作者单位： | 浙江省浦江中学 322200 |
| 摘 要： | 根据《中国中学教学百科全书(物理卷)》表述:电荷不以连续方式存在,而以分离的某一基元电荷存在。这个基元电荷就是一个电子所带的电量,元电荷用e表示,其值为1.60210×10-19C。在物理上任何存在着的电荷q,不问其来源如何,都可以写成ne,n是正的或负的整数。在高中阶段,取元电荷e=1.60×10-19C,所有带电体的电量都应是1.60×10-19C的整数倍。故物体所带的电量不可能是下列情形: 1.小于1.6×10-19C数值,例3.2×10-20 |
| 关 键 词： | 物理 百科全书 中学教学 电荷 基元 电量 整数 赋值 表示 电子 |
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