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| 浅谈语文教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 白春桃.浅谈语文教学中的德育渗透[J].成才之路,2011(9):83-84. |
| 作者姓名： | 白春桃 |
| 作者单位： | 安溪茶业学校 |
| 摘 要： | 在多年的语文教学中,我们十分重视课堂的德育渗透和加强学生的品德教育,并起到了良好的效果。
一、师生教材,和谐共振
教学过程存在着教师与学生、教师与教材、学生与教材之间的矛盾,这三对矛盾成为语文教学的原动力。但是,语文教学又是讲究教和学的和谐统一,讲究师生共同参与互相配合的双边互动,而且要合理地处理它们之间的矛盾,使之渐趋和谐,同处共振状态,进而进行渗透德育,达到＂于无声处听惊雷＂的教育境界。 |
| 关 键 词： | 语文教学 德育渗透 和谐共振 品德教育 教学过程 和谐统一 双边互动 共同参与 |
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