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| 职教物理课堂教学实用性初探 | |
| 引用本文： | 杨燕.职教物理课堂教学实用性初探[J].时代教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 杨燕 |
| 作者单位： | 江苏省南京市医药中等专业学校基础教研室,江苏南京211103 |
| 摘 要： | 职教物理教学要贴近专业，为专业服务，突出其实用性，突出其为职业、为生产服务的特色。教师是教育的主导，教师首先要做自我教育，从对学生所学的专业和所从事的职业有无实用性出发，重新备课，重组知识点。其次，课堂教学要充分展示职教物理的实用性，多采用多媒体教学，实验教学，增加物理实训课等方式，尽可能地显出职教物理的特色。 |
| 关 键 词： | 实用性 自我教育 专业特色 多媒体教学 自主学习 物理实训 |
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