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| 试论小学语文教学“以读代讲”法 | |
| 引用本文： | 陈淑芳.试论小学语文教学“以读代讲”法[J].吉林省教育学院学报,2011(12). |
| 作者姓名： | 陈淑芳 |
| 作者单位： | 东辽县足民小学; |
| 摘 要： | 古人云:书读百遍,其义自见,这句话给予我们的语文教学很大的启示:只要多阅读,多加思考,许多问题都会迎刃而解。这就要求教师要摒弃过去满堂包讲的做法,让学生以读悟语,以读悟情。但是,多读固然可取,假若不会读也是适得其反。因此,教师在教学中要正确、合理地运用以读代讲,使之更好地为我们的教学服务。 |
| 关 键 词： | 以读代讲 现状与反思 和谐 生命 |
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