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| 高中化学课堂教学中使用多媒体的利与弊 | |
| 引用本文： | 徐赟霞.高中化学课堂教学中使用多媒体的利与弊[J].林区教学,2012(4):96-97. |
| 作者姓名： | 徐赟霞 |
| 作者单位： | 泰州市第三高级中学,江苏泰州,225323 |
| 摘 要： | 现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。多媒体教学是基于现代信息技术基础上的一种教学模式,它比传统课堂教学具有一定的优势,在高中化学课中运用多媒体辅助教学可以丰富教材知识、增加课堂知识容量,有利于激发学生学习兴趣和解决教学中的一些重点、难点问题。但需要注意的是,实施多媒体教学也有一些易步入的误区,只有合理设计,灵活运用多媒体教学,才能从根本上提高课堂教学效率,促进素质教育的全面开展。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 优点 误区 课堂教学 效率 |
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