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| 再造作业流程提高教学效率 | |
| 引用本文： | 徐娟.再造作业流程提高教学效率[J].学生之友(小学版),2013(24):85-85. |
| 作者姓名： | 徐娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市杨庙小学 |
| 摘 要： | 传统的美术课堂作业呈现模式一般为老师检测，随堂讲评，其作业效果难以彰显课程的最大优势，美术作业不同于其他科目，其具有很强的表现性、传达性和感染性。发现教材有许多创新的课堂方式，本质上已经超越了一般意义上的作业评价模式，是将作业的个体表现转化或再造为整体、全局、集体性的创作活动，从美术课堂作业流程的再造进行研究，既能对教学进行效果优化，又能提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 作业流程 教学效率 作业效果 评价模式 课堂 美术 表现性 感染性 |
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