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| 尊重学生，提倡个性化学习 | |
| 引用本文： | 曾振华.尊重学生，提倡个性化学习[J].学生之友(小学版),2013(23):12-12. |
| 作者姓名： | 曾振华 |
| 作者单位： | 福建省长汀县城关东门小学 |
| 摘 要： | 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解往往又是多元的。因此《语文课程标准》强调： |
| 关 键 词： | 个性化学习 学生 课程标准 人文内涵 语文 |
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