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| 初中数学学习的迁移探讨 | |
| 引用本文： | 胡霞林.初中数学学习的迁移探讨[J].学生之友(小学版),2013(22):39-39. |
| 作者姓名： | 胡霞林 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县十灶初级中学 |
| 摘 要： | 对于初中学生而言，初中数学学习迁移能帮助学生在已有知识基础上，全面吸收新的知识，从而建立起新旧知识的联系，对于发展学生的数学思维，实现学生的全面可持续发展意义重大。本文在分析了初中数学学习迁移方式及其影响因素的基础上，着重探讨了实现初中数学学习有效迁移的对策。 |
| 关 键 词： | 初中数学 学习迁移 认知结构 |
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