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| 高职“教、学、做、评”一体化教学模式实践与探索——《园林植物养护管理》课程为例 | |
| 引用本文： | 闫明旭,何会流.高职“教、学、做、评”一体化教学模式实践与探索——《园林植物养护管理》课程为例[J].商情·科学教育家,2013(29). |
| 作者姓名： | 闫明旭 何会流 |
| 作者单位： | 重庆城市管理职业学院 重庆 401331 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学规划课题 |
| 摘 要： | “教、学、做、评”一体化教学模式对于提高高职院校课堂教学效果、强化学生职业能力有重要作用,本文阐述了“教、学、做、评”一体化教学模式在《园林植物养护管理》课程教学实践的全过程,并对该模式下的教学效果进行评价,获得了一些宝贵的实践经验. |
| 关 键 词： | "教、学、做、评"一体化 教学模式 植物养护 |
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