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| “名著导读”教学中教师的有效“导学” | |
| 引用本文： | 龙祖胜,梁莉.“名著导读”教学中教师的有效“导学”[J].教育理论与实践,2012(11):55-57. |
| 作者姓名： | 龙祖胜 梁莉 |
| 作者单位： | 天津市教育教学研究室;天津市第四十一中学 |
| 摘 要： | 在"名著导读"教学中,教师应积极引导学生"细读"名著。在引导学生细读名著时,教师要做到有效导学应注意以下三点:尊重差异、激发潜能,让每个学生都参与到名著阅读中来;积极倡导师生的对话与交流,在真诚的沟通中吸纳与创新;充分发挥教师的主导作用,避免学生对名著的肆意颠覆。 |
| 关 键 词： | 名著导读 教师 学生 |
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