|
|||||
|
|
| 浅谈自然教师如何实现创造性的“教” | |
| 引用本文： | 戴慧霞.浅谈自然教师如何实现创造性的“教”[J].教学仪器与实验,2004(X1). |
| 作者姓名： | 戴慧霞 |
| 作者单位： | 上海市松江区民乐学校 |
| 基金项目： | 中国教育学会小学自然专业委员会国家“十五”重点课题《面向 2 1世纪的小学科学教育》的子课题《自然教学与学生创新精神的培养》的研究成果之一 |
| 摘 要： | 引言 :本文系中国教育学会小学自然专业委员会国家“十五”重点课题《面向 2 1世纪的小学科学教育》的子课题《自然教学与学生创新精神的培养》的研究成果之一。在我校试点三年 ,也是课题组对上海市课程教材改革二期课程《自然》(牛津上海版 )教材 (从一年级跟随至三年级 )的试点情况开展比较深入的实践研究的结果。 自然教学是教师与学生共同组成的传递和掌握自然科学知识和社会经验的双边活动。我们认为 ,在自然教学中培养学生的创新精神必须依赖于教师创造性的“教” ,这是培养学生创新精神的前提和保证。根据小学低年级学生的特点 ,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |