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| 怎样在高中生物教学中有效开展研究性学习 | |
| 引用本文： | 戴莉.怎样在高中生物教学中有效开展研究性学习[J].教师,2010(3):66-66. |
| 作者姓名： | 戴莉 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市新丰中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是指在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径。在高中生物教学中，开展研究性学习，有利于培养学生通过主动探索、发现和体验，学会对信息的收集、分析和判断，从而培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。那么，如何有效地开展研究性学习呢？笔者通过多年的教学实践，得到了一些体会，供大家参考。 |
| 关 键 词： | 生物教学 开展 研究性学习 |
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