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| 由《认识几分之一》引发的思考 | |
| 引用本文： | 吉永荣.由《认识几分之一》引发的思考[J].数学学习与研究(教研版),2010(4):64-65. |
| 作者姓名： | 吉永荣 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇中心小学,226661 |
| 摘 要： | 一、内容 苏教版国标教材三年级（下册）第64—65页．
把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
二、缘起 从三年级（上册）认识一个物体的几分之一到三年级（下册）认识一个整体的几分之一，是认识分数的一次发展． |
| 关 键 词： | 三年级 苏教版 平均分 下册 教材 分数 |
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