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小学生课堂提问研究述评
引用本文:王锦凤,刘京莉.小学生课堂提问研究述评[J].现代教育科学,2007(6):28-29,99.
作者姓名:王锦凤  刘京莉
作者单位:北京师范大学教育学院,北京100875
摘    要:引导学生学会思考、学会提问,对于培养学生的问题意识、促进师生课堂互动与交流、切实提高教学效果等方面具有重要意义.本文从学生课堂提问的类型、教师对学生课堂提问的反馈等方面对已有研究进行总结.

关 键 词:学生提问  教学行为  课堂教学
文章编号:1005-5843(2007)06-0028-02
收稿时间:2007-07-27
修稿时间:2007年7月27日

A Review:Research on Pupils' Question-raising in Classroom
WANG Jinfeng,LIU Jingli.A Review:Research on Pupils'''' Question-raising in Classroom[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2007(6):28-29,99.
Authors:WANG Jinfeng  LIU Jingli
Abstract:
Keywords:
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