| 教师身体的异化与重建 |
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| 引用本文： | 罗儒国.教师身体的异化与重建[J].大学教育科学,2010(4):75-79. |
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| 作者姓名： | 罗儒国 |
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| 作者单位： | 武汉大学,教育科学学院,湖北,武汉,430072 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学青年课题"新时期教师教学生活的理论与实践研究" |
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| 摘 要： | 教学生活是教学主体在一定的时空环境中，为了生命发展和完善、提升生命质量，以及实现生命价值与意义而进行的生命活动。它作为一种人为的、为人的生命活动，须臾离不开教师身体，是一种身体化实践。然而，在现实教学生活中，教师身体处在宰制、规训、奴役的境遇，出现了身体异化现象。我们只有正确认识身体、重塑身体观，增强身体意识、加强自我维护，构建新型学校文化，积极开展身体研究，才能使教师身体回归本真状态。
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| 关 键 词： | 教师 身体 异化 重建 |
On the Examination and Reconstruction of Teacher's Body |
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| LUO Ru-guo.On the Examination and Reconstruction of Teacher's Body[J].University Education Science,2010(4):75-79. |
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| Authors: | LUO Ru-guo |
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