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| 利用研究性学习模式进行化学教学初探 | |
| 引用本文： | 宋会军.利用研究性学习模式进行化学教学初探[J].中国教育现代化,2004(8):43-43. |
| 作者姓名： | 宋会军 |
| 作者单位： | 河北承德第一中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是当前基础教育课程改革中出现的一个新的课程概念，随着教材的改革。研究性学习及研究性课题在中学化学教学中的地位将日趋重要。研究性学习的一般过程：选择课题一设计研究方案一作开题报告一探索研究一报告研究结果一讨论研究结果。研究性学习的课题内容，信息渠道、教学空间和时间、方法和思维、师生关系和教学评价等都是开放的。现在对 |
| 关 键 词： | 研究性学习模式 化学 中学 课程内容 教学评价 |
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