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| 幼儿园与小学教育衔接的有效策略 | |
| 引用本文： | 李玉杰,赵春颖,李桂云.幼儿园与小学教育衔接的有效策略[J].教育探索,2012(12). |
| 作者姓名： | 李玉杰 赵春颖 李桂云 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江省教育科学研究院科研规划处,哈尔滨,150080 2. 哈尔滨市南岗区第二幼儿园,哈尔滨,150001 |
| 摘 要： | 基于现代教育观,要求幼小衔接要有度,既要为幼儿入小学做好准备,更要关注幼儿当下的快乐和幸福；幼小衔接要有据,要找出幼儿入学的困难点,以此作为幼小衔接的关键点；幼小衔接要有序,要将长期的养成教育与关键期的入学教育结合起来；幼小衔接要有法,幼儿园要与小学、与家庭合作；幼小衔接要有效,通过追踪、监控与反馈调整,确保衔接工作的持续性和有效性. |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 小学教育 衔接 策略 |
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