|
|||||
|
|
| 说课“出格” 不拘一格 | |
| 引用本文： | 朱彤.说课“出格” 不拘一格[J].基础教育参考,2014(8):48-49. |
| 作者姓名： | 朱彤 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区教育局教研室,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 正说课是教师的一项教学基本功,它是教师用简明而准确的语言表述教学流程设计及其理论依据的一种教学活动。"格"是指行事的法式与标准。说课者若能按照说教材—说目标—说重难点—说过程的程序将教学内容的设计说清楚,则算得上已经入了说课之"格"。但教师还需跳脱开去,不拘一格,努力展示自身对于课程、教材、教学的个性化的、精深的见解,这便是所谓的"出格"。那么,如何才能在说课过程中既遵循法则,又不为格局所拘囿?笔者 |
| 关 键 词： | 说课 教学活动 教学流程 教学基本功 教学内容 语文实践 苏教版 小白兔 红军战士 教学时空 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |