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| 浅探中国传统教育的现代意义 | |
| 引用本文： | 陈云昌.浅探中国传统教育的现代意义[J].基础教育参考,2014(3):25-26. |
| 作者姓名： | 陈云昌 |
| 作者单位： | 河南省商丘市第一高级中学,河南商丘476100 |
| 摘 要： | 正一、中国传统教育的主要内容中国传统教育包含的内容十分广泛,儒家教育思想体系构成了中国传统教育的主流,道家与佛教的教育思想起辅助作用,近代西方教育科学传入后形成的传统教育是重要组成部分。中国传统教育蕴含着丰富的教育思想和理念。传统教育中关于教育与政治、经济、法治关系的认识,关于德育与智育,知识与才能的认识,关于教与学、教师与学生关系的认识,关于学校教育与社会教育、家庭教育关系的认识,以及形成的一系列具有独特风格的道德教育与道德修养的手 |
| 关 键 词： | 中国传统教育 儒家教育思想 现代意义 重要组成部分 独特风格 体系构成 道德教育 道德修养 教育事业 社会教育 |
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