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| 回归生活绽放道德情感之花 | |
| 引用本文： | 邵胜河.回归生活绽放道德情感之花[J].语文教学与研究,2008(3):123-123. |
| 作者姓名： | 邵胜河 |
| 摘 要： | 课程标准提出的“课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”的总目标？充分体现了曾在促进儿童人格整体发展的时代要求。为避免以往教育教学中忽视学生生活经验．脱离学生实际，缺乏真实性，不考虑学生的心理特征和情感需求，知与行脱节．缺乏目的性与针对性，为活动而活动等弊端，笔者借鉴各地的有益经验，让活动回归生活， |
| 关 键 词： | 生活经验 道德情感 回归 儿童人格 学生实际 课程标准 综合课程 教育教学 |
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